自分のイメージにふさわしい歌をつくろう　音楽科

　公開研究会まで４日となりました。各教科，研究授業にかかわる単元に入り始め，心地よい緊張感が走ります。

　さて，今回お邪魔させていただいたのは音楽科。音楽科では，日本教育音楽協会の「平成２２年度学校教育現場における音楽教育研究活動の助成」を受けており，今回の研究授業は研究発表も兼ねています。また，当日は文部科学省から大熊信彦教科調査官をお迎えして，研究会を開催します。

　授業内容は，新学習指導要領で注目の「創作」です。言葉のもつリズム・抑揚と和音進行を手掛かりにしながら2部形式の歌をつくる活動を設定しています。

手拍子でリズムをとりながら

　詩にリズムをつけるために，手やペンを使いながら，さまざまなリズムを付けていきます。これは難しいだろう……と思うのですが，生徒は黙々と活動します。

行き詰まったら

　壁にぶつかったときは，成田教諭に相談。意見交換をするうちに考えもまとまってくるようです。リズムを付けた後は，メロディを付けていくそうです。

　公開研究会の研究授業が楽しみです。