技術・家庭科（技術分野）の研究の足跡

技術・家庭科（技術分野）の公開研究授業の足跡　ここではこれまで附属中学校で行われた研究授業をお伝えします。

過去不明な点はわかる方がいらっしゃいましたらご連絡下さい。

平成２５年度（２０１３年度）公開授業予定

  「生活を工夫し創造する能力の育成」（３年次）
エネルギー変換に関する技術　（技術分野）
教材名「ハイブリッド自動車を知ろう」　授業者　山主　公彦  

平成２４年度（２０１２年度）公開授業

 「生活を工夫し創造する能力の育成」（２年次）
新しいエネルギー変換の技術　～ 有機ＥＬを活用した教材提案 ～（技術分野）
題材名「新しいエネルギー変換の技術」　授業者　山主　公彦 

平成２３年度（２０１１年度）公開授業

 「生活を工夫し創造する能力の育成」（１年次）
計測・制御の技術を評価する「問い」を求めて（技術分野）
題材名「ロボットを制御しよう」　授業者　山主　公彦 

平成２２年度（２０１０年度）公開授業

 技術･家庭科研究主題　「生活の視点でかかわりを生かした授業の創造」（３年次）
「かかわりを生かして力をのばす授業の研究の評価」（技術分野）
「ユニット名　　机引き出しをつくろう」　授業者　山主　公彦

平成２１年度（２００９年度）公開授業

 技術･家庭科研究主題　「生活の視点でかかわりを生かした授業の創造」（２年次）
「かかわりを生かして力をのばす授業の実践」（技術分野）
「ユニット名　　机引き出しをつくろう」　授業者　石田　剛士

平成２０年度（２００８年度）公開授業

 技術･家庭科研究主題　「生活の視点でかかわりを生かした授業の創造」（１年次）
「かかわりを生かして力をのばす授業の工夫点のあらいだし」（技術分野）
「ユニット名　　机引き出しをつくろう」　授業者　石田　剛士

平成１９年度（２００７年度）公開授業 

 技術･家庭科研究主題「生活の視点でのかかわりをみいだす，技術・家庭科の指導」（３年次）
「生徒が達成感を感じられる授業の工夫」（技術分野）
「ユニット名　　プログラムの基本」　授業者　石田　剛士

平成１８年度（２００６年度）公開授業

技術･家庭科「生活の視点でのかかわりを見いだす，技術・家庭科の指導」（２年次）
「生徒一人一人が達成感を感じられる学習内容の工夫と実践」（技術分野）
「題材名　コンピュータを制御に生かそう」　授業者　石田　剛士

平成１７年度（２００５年度）公開授業

 技術･家庭科「生活の視点でのかかわりを意識した，技術・家庭科の指導」（１年次）
「生徒一人一人が達成感を感じられる学習内容の工夫と実践」（技術分野）
「ハイブリッドオルゴールの設計と製作」　授業者　石田　剛士

平成１６年度（２００４年度）公開授業 

 技術･家庭科　　　「生活の視点での総合化をめざす，技術・家庭科の指導」（３年次）
「学習を生活に活用する学習内容の工夫と実践」（技術分野）
「充電式オルゴールの製作」　授業者　授業者　石田　剛士

平成１５年度（２００３年度）公開授業 

 技術･家庭科　「生活の視点での総合化をめざす，技術・家庭科の指導」
「知識と技能を密接にかかわらせていく学習内容の工夫と実践」（技術分野）
「エネルギーを変換する仕組みはどのようなものか考えてみよう
～充電式オルゴールの製作を通して～」　授業者　石田　剛士

 平成１４年度（２００２年度）公開授業

 技術･家庭科　「生活の視点での総合化をめざす，技術・家庭科の指導」
「知識と技能の総合化をめざした授業」（技術分野）
「机引き出しづくり」　授業者　授業者　石田　剛士

平成１３年度（２００１年度）公開授業 

 「人とものとのかかわりを深める技術･家庭科の指導」
「起業家精神育成の視点を取り入れた授業」（技術分野）
「学習指導計画と評価規準の作成と実践」　授業者　鈴木　昇

平成１２年度（２０００年度）公開授業 

平成１１年度（１９９９年度）公開授業 

 平成１０年度（１９９８年度）公開授業

 学習成果をもとに自ら発信できる技術・家庭科の授業のありかた
情報活用能力の育成を通して
「情報を発信できる生徒の育成」　授業者　鈴木　昇

 平成　９年度（１９９７年度）公開授業

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